為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的課堂教學(xué)水平，11月30日下午，信息工程系開展聽課與評(píng)課活動(dòng)，系教學(xué)副主任組織帶隊(duì)，共15位老師參與本次聽評(píng)課活動(dòng)。本次授課教官為市消防救援支隊(duì)派駐學(xué)院體能課教官余茂林，授課內(nèi)容為《消防員隊(duì)列與著裝訓(xùn)練》。

課堂上，在余教官的帶領(lǐng)下，整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教官指揮學(xué)生練習(xí)待發(fā)指令，學(xué)生按照指令做出相應(yīng)的隊(duì)列隊(duì)形，以及著裝要求，教官總結(jié)隊(duì)列隊(duì)形的概念和教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行分組練習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)，并請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行展示。要求學(xué)生積極參與，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高隊(duì)列紀(jì)律性。

評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們共同探討交流，對(duì)授課老師的優(yōu)點(diǎn)給予了肯定，一致認(rèn)為本次課最大的亮點(diǎn)是“齊”字，學(xué)生始終以飽狀態(tài)在學(xué)習(xí)練習(xí)，授課教師情緒飽滿，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，突出了體能課“快靜齊”的主旨。本次活動(dòng)中老師們還共同探討斟酌了其它課程導(dǎo)入、授課方法同時(shí)提出自己的建議和改進(jìn)措施。大家相互取經(jīng)，提升技能，達(dá)成共識(shí)。

系部消防專業(yè)專家教師唐智老師對(duì)本堂課進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：授課教師教學(xué)思路清晰、紀(jì)律嚴(yán)明、教態(tài)端莊，課堂組織有序，但小組練習(xí)巡回指導(dǎo)較少，學(xué)生整體掌握情況還需拔高。并提出，隊(duì)列與著裝訓(xùn)練是消防專業(yè)一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念意識(shí)，培養(yǎng)了優(yōu)良作風(fēng)，提升了消防專業(yè)學(xué)生的形象，增強(qiáng)了作為消防專業(yè)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

最后，信息工程系副主任劉敏進(jìn)行了評(píng)價(jià)總結(jié)。她認(rèn)為本堂課學(xué)生精神飽滿，體力強(qiáng)盛，認(rèn)真學(xué)練，動(dòng)作鏗鏘，整齊劃一的隊(duì)列展示達(dá)到了課前設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)指出，在本次評(píng)課環(huán)節(jié)的碰撞與交流中，老師們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)梳理、歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)，希望老師們借助本次活動(dòng)自我反思、自我改進(jìn)，進(jìn)一步提高自身的課堂教學(xué)水平，以更加進(jìn)取的精神投入到教育教學(xué)事業(yè)中去，為系部為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)力量。（信息工程系 供稿）