(2016年1月14日學院第八屆一次職代會討論通過)

序  言

第一章  總  則

第二章  內(nèi)部管理體制

第三章  教育和教學

第四章  教師和學生

第五章  經(jīng)費來源及資產(chǎn)管理

第六章  標識和校慶日

第七章  附則

序  言

湖南工貿(mào)技師學院前身為株洲市勞動局工人技術(shù)學校，1958年9月23日在湖南省株洲市蘆淞區(qū)（原南區(qū)）解放西街的千年魯班殿成立，同年10月7日開學，1960年校址遷至株洲市荷塘區(qū)（原東區(qū)）新屋街南岳嶺，2011年9月19日整體搬遷至株洲市云龍示范區(qū)職教大學城新校區(qū)現(xiàn)址。1985年，學院升格為湖南省第一所中級技工學校，并更名為株洲市中級技工學校。1996年，學校率先進入湖南省重點技工學校行列。2001年，升格為株洲技術(shù)學院，進入全省首批技術(shù)學院行列。2005年，學院被評為國家級重點技工學校。2010年1月11日，升格為湖南工貿(mào)技師學院，躍上技工教育最高層次，成為株洲第一所技師學院，同年學院被人力資源社會保障部、教育部、財政部3部委聯(lián)合授予“國家技能人才培育突出貢獻單位”稱號。2011年被確立為國家首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。2012年獲評“全國職業(yè)教育先進單位”。

學院自創(chuàng)建以來，始終堅持特色辦學，特色興校，歷經(jīng)風雨洗禮，薪火傳承，弦歌不輟，由“紅色技工搖籃”成為“現(xiàn)代技師搖籃”，成功實現(xiàn)一次又一次跨越，辦學質(zhì)量在全省同類院校中居領(lǐng)先地位。

本校秉持“憑良心辦教育”的理想和信念，確立了“技所倚、心無疆”校訓(xùn)和“善教繼志、學以致用、以人為本、人人有得”辦學方針，全力打造“技所倚 心無疆”所追求的積極向上文化、“學生至上”所體現(xiàn)的以人為本文化、“與人為善”為基礎(chǔ)的和諧感恩文化、“著眼長遠”所彰顯的顧全大局文化以及“揚長避短”所表現(xiàn)的特色發(fā)展文化。探索和構(gòu)建專家治校、民主管理、學生自治、依法辦學的現(xiàn)代辦學管理模式。

第一章  總  則

第一條 為適應(yīng)社會經(jīng)濟和教育教學發(fā)展的需要，加強學院組織管理，完善教育教學體系，建立科學高效的管理機制，推進依法治校進程，根據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《人力資源社會保障部關(guān)于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》和有關(guān)人社、教育部門行政規(guī)章制度，特制定本章程。

第二條 學院是經(jīng)湖南省人民政府批準、株洲市人民政府主辦主管的全日制技師學院，教育業(yè)務(wù)歸口湖南省人力資源和社會保障廳。學院舉辦者和教育行政管理部門按照政校分開、管辦分離的原則，依法對本院進行監(jiān)管，尊重和保障學院的獨立事業(yè)單位法人地位和辦學自主權(quán)，提供和保證學院辦學資源與經(jīng)費，保護學院事務(wù)不受校外機構(gòu)、組織、個人的非法干涉。學院中文名稱為“湖南工貿(mào)技師學院”，簡稱“湖南工貿(mào)”，英文名稱為“Hunan Technician College of Industry and Commerce”，英文縮寫為“HTCIC”,互聯(lián)網(wǎng)官網(wǎng)域名為http://www.hngmjsxy.com，校址：湖南省株洲市云龍示范區(qū)職教大學城，郵政編碼：412006。

第三條 學院堅持以學生為中心、幫助每一個學生走向成功的辦學理念，不歧視、不忽視、不遺棄任何一個學生，讓每一個受教育者都學有所長、學有所樂、學有所成、學有所用，成為具有良好職業(yè)道德和職業(yè)能力的有尊嚴的勞動者。

第四條 辦學宗旨：堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入踐行黨的群眾路線，堅持社會主義辦學方向，執(zhí)行黨和國家的教育方針，立足長株潭，服務(wù)湖南，輻射全國，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展和擁有新觀念、具備新能力、掌握新技術(shù)、適應(yīng)新規(guī)則的高素質(zhì)應(yīng)用型“四新”技能人才，服務(wù)社會經(jīng)濟建設(shè)和中國制造。

第五條 學院自批準成立之日起，取得獨立事業(yè)法人辦學資格，依法自主辦學，享有民事權(quán)利，承擔民事責任。

第六條 學院實行中國共產(chǎn)黨湖南工貿(mào)技師學院委員會（簡稱學院黨委）領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制，不斷探索和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、院長負責、專家治校、民主管理、學生自治和依法辦學的治理結(jié)構(gòu)。

第二章  內(nèi)部管理體制

第七條 明確決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)的責任主體，黨政一把手組織行使決策權(quán)，重大決策必須民主、科學、審慎；副職和分管部門行使執(zhí)行權(quán)，執(zhí)行不打折扣，落實到位，上級交辦事項均有回復(fù)；紀檢、監(jiān)察、工會和全體師生行使監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督工作要與人為善，注重事前提醒與防范，要全覆蓋，敢碰硬，保護好干部職工，保護好學院整體利益。

第八條 學院黨委按照《中國共產(chǎn)黨章程》和有關(guān)規(guī)定，主持學院黨務(wù)工作，對學院實行全面領(lǐng)導(dǎo)，支持院長依照國家法律法規(guī)和有關(guān)政策積極主動、獨立負責地開展工作。黨委會由書記或委托副書記主持，按照民主集中制原則集體決策。院黨委的領(lǐng)導(dǎo)職責主要是：

（一）堅持社會主義辦學方向，宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，正確執(zhí)行上級黨委和領(lǐng)導(dǎo)部門的決議和指示，認真遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)組織黨內(nèi)外干部和群眾，維護支持院長和院務(wù)會履行職責，努力完成上級黨委和學院行政各項工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)學院的思想政治工作和德育工作，領(lǐng)導(dǎo)學院工會、共青團、學生會和其他群眾組織，對院內(nèi)的其他民主黨派和政治團體實行政治領(lǐng)導(dǎo)，支持他們依據(jù)法律和自己的章程開展工作，積極支持學院教職工代表大會依照章程行使職能，充分發(fā)揮作用。

（三）認真做好黨建工作。加強思想、組織、作風建設(shè)，發(fā)揮黨委的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用。尊重和傾聽群眾的呼聲，反映，維護群眾的正當權(quán)益，及時糾正師生員工中的錯誤傾向和不正之風。

（四）堅持黨管干部原則，按規(guī)定設(shè)計學院內(nèi)部組織機構(gòu)，按照干部管理權(quán)限，負責學院黨政干部的選拔、使用、教育、培養(yǎng)和監(jiān)督工作。

（五）負責廉政建設(shè)工作，加強對黨員干部的廉政教育，防范、處理貪污腐敗等各種不正之風。

（六）研究和決定學院改革發(fā)展的長遠目標和規(guī)劃等重要問題。

第九條 黨委書記職責

（一）宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保證學院黨委的指示和各項決定的貫徹執(zhí)行。積極參與學院各項重大事項的決策，發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用。

（二）堅持黨的民主集中制的組織原則，充分發(fā)揮黨委作用，支持院長在其職責范圍內(nèi)獨立負責地開展工作。

（三）圍繞高等職業(yè)教育的政策和發(fā)展，結(jié)合學院實際，開展黨的建設(shè)和思想政治工作。組織黨員和教職工努力完成教育教學、教研教改等各項工作。

（四）經(jīng)常深入教學、管理第一線，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，及時研究解決存在的問題。熱情接待教職工來信來訪，廣泛聽取意見，自覺接受群眾監(jiān)督。關(guān)心教職工工作和生活，全心全意為教職工服務(wù)。

（五）加強對黨支部工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)黨支部建立工作制度，幫助黨支部解決工作中出現(xiàn)的問題。

   （六）做好干部培養(yǎng)、使用和監(jiān)督工作。黨委書記是學院黨風廉政建設(shè)第一責任人，必須帶頭遵守黨章和黨內(nèi)政治生活準則，以身作則，率先垂范。教育監(jiān)督黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀守法，廉潔奉公，切實履行黨員義務(wù)。保障黨員權(quán)利。嚴肅黨的紀律，及時查處違規(guī)、違紀黨員。

（七）密切聯(lián)系民主黨派和無黨派人士，做好黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作。

（八）完成上級黨委和學院黨委交辦的其它工作任務(wù)。

第十條 院務(wù)委員會是院長行使職權(quán)的方式，由院長負責召集和主持，實行集體討論、院長決定的體制。院務(wù)會由學院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和院務(wù)委員參加，根據(jù)會議內(nèi)容，可邀請有關(guān)部門負責人和師生員工代表列席。院長認為必要時，可召集院長辦公會議。

第十一條 院長是湖南工貿(mào)技師學院法定代表人，依據(jù)有關(guān)法律和規(guī)定，負責全面管理學院行政事務(wù)，行使下列職權(quán)：

（一）貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的各項法律法規(guī)，執(zhí)行上級指示、決定和學院的各項規(guī)章制度，帶領(lǐng)全院教職工完成各項工作任務(wù)。

（二）全面主持學院行政工作，對學院的教育教學、人事勞資、學生管理、后勤保障等擁有決策權(quán)和指揮權(quán)，重大問題集體決定。

（三）主持召開院務(wù)委員會議和院長辦公會議，研究決定學院重大事項。協(xié)調(diào)副院長和各行政機構(gòu)的工作，參加教職工代表大會，報告學院工作，接受群眾監(jiān)督，實行民主管理。

（四）擬訂學院發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施，組織教學活動和科研項目，負責審批對外行文和處理涉外事宜。

（五）擬訂學院中層行政組織機構(gòu)的設(shè)置方案，任免中層行政組織機構(gòu)負責人。

（六）聘任和解聘教師以及其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分。

（七）掌握學院經(jīng)費，擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費預(yù)算方案，審批或授權(quán)分管副院長審批各部門開支計劃和屬于固定資產(chǎn)的調(diào)撥、借用、核銷和報廢，保護和管理學院資產(chǎn)，維護學院合法權(quán)益。

（八）行使法律規(guī)定的其它職權(quán)。

（九）完成學院黨委和院務(wù)委員會交辦的其它工作任務(wù)。

第十二條 加強制度建設(shè)，推進院務(wù)公開，拓寬教職工參與學院日常管理的渠道，切實保證教職工知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，完善學院建設(shè)、財務(wù)、人事、招投標等重大事項的公開制度，定期和不定期公示和通報學院重大決策、財務(wù)預(yù)決算、重要人事安排及重大基建項目。

第十三條 學院實行以教師為主體的教職工代表大會制度。堅持院務(wù)公開，依法維護教職工合法權(quán)益，教職工代表大會行使下列職權(quán)：

（一）聽取審議院長的年度工作報告。

（二）聽取審議財務(wù)年度工作報告。

（三）審議通過與教職工權(quán)益有關(guān)的重要規(guī)章制度，并由院長頒布執(zhí)行。

（四）討論決定與教職工關(guān)系密切的生活福利等重要事項。

（五）評議和監(jiān)督學院各級領(lǐng)導(dǎo)干部。

學院教職工代表大會一般五年一屆，每學年至少召開一次全體教職工代表會議，代表大會閉會期間由大會常設(shè)主席團履行職責。

院工會為教職工代表大會的辦事機構(gòu)。

第十四條 堅持專家治學，建立相對獨立的學術(shù)權(quán)力管理和運行體系，設(shè)立學術(shù)委員會。學術(shù)委員會是學院的最高學術(shù)機構(gòu)，下設(shè)評教委員會、校企合作指導(dǎo)委員會、專業(yè)建設(shè)委員會、課題建設(shè)委員會等專業(yè)委員會以及技師培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)等工作室。主要職責是在學院專業(yè)建設(shè)、教育教學、教研教改、職稱評聘等方面發(fā)揮決策作用。

（一）審議學院教科研的發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)的設(shè)置，有關(guān)教學、教科研各項制度、辦法、條例等。

（二）評審院級教科研項目，評議專業(yè)建設(shè)重大項目的立項申請、中期檢查和驗收報告，評定院級教學和學術(shù)成果，評議和監(jiān)督教學質(zhì)量。

（三）對外推薦優(yōu)秀學術(shù)人才、科研項目、科研成果，向院務(wù)委員會推薦國內(nèi)外重要學術(shù)組織的任職人選等。

（四）接受學院委托對有關(guān)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、學術(shù)研究和隊伍建設(shè)等重大事宜提供咨詢意見。

（五）指導(dǎo)、組織全院性學術(shù)交流活動。

（六）指導(dǎo)、組織各種形式的學術(shù)道德和學風教育，調(diào)查和評議學術(shù)糾紛和學術(shù)失范行為，對涉及違紀、違規(guī)問題，交由學院有關(guān)部門處理。

（七）統(tǒng)籌學院青年教師和技師的培養(yǎng)工作，開展青年教師培養(yǎng)新模式的研究。

第十五條 逐步推行學生自治工作，給予學生管理班級的機會和自主權(quán)，充分發(fā)揮學生主體作用，相信學生、鍛煉學生，讓學生學會自己教育自己，自己管理自己，自己管理班級，讓每個學生聰明才智得以施展，各顯其能，各盡所長，為每個學生的個性發(fā)展提供廣闊的天地，使他們成為班集體和自我管理的主人。

第十六條 學生自治管理在學生工作處和各教學系領(lǐng)導(dǎo)下，接受學生管理專干的工作指導(dǎo)，嚴格遵守學院有關(guān)規(guī)定和《學生手冊》的各項規(guī)章制度，實行日常事務(wù)高度自治。各班級可以根據(jù)實際情況制定本班工作計劃和具體規(guī)定。

第十七條 班委會是班級自治管理的工作機構(gòu)，通過學生自愿報名、全班公開競選產(chǎn)生，對班級日常管理工作負責。一般由班長、團支部書記、組織委員、學習委員、生活委員、文體委員和紀律委員7名同學組成，按照職責分工分別抓好各項管理工作。（團支部書記和組織委員按團章規(guī)定選舉或任命，作為班委會當然人選）。

第十八條 學生管理部門應(yīng)當支持班委會大膽開展工作，并加強對自治管理情況考核，考核內(nèi)容及標準比照未參與自治管理的班級執(zhí)行。每學期由學生管理部門對自治班級管理情況進行考核評比，對自治管理能力強、班級管理好的班級及其學生干部，除在評先評優(yōu)、入團入黨、推薦就業(yè)等方面予以優(yōu)先考慮外，學院還將給予適當物質(zhì)獎勵。

第十九條 學院日常管理全面執(zhí)行國家重點技工學院質(zhì)量管理標準和ISO9000：2001國際質(zhì)量管理體系，學院按照質(zhì)量管理體系要求規(guī)范教育、教學活動，以滿足顧客（即學生、家長、用人單位）的合理要求。

第三章  教育和教學

第二十條 學院依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》等法律法規(guī)依法開展教育教學活動，堅持育人先育心、成才先立德的教育理念，大力弘揚社會主義核心價值觀。注重學生人文精神培養(yǎng)，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學生的道德認識和言行舉止，教育學生養(yǎng)成健全人格、健康生活習慣以及良好的文明禮儀。

第二十一條 學院遵循職業(yè)教育辦學規(guī)律，堅持以服務(wù)為宗旨，以市場為導(dǎo)向，以能力為本位，按照市場需求的變化，主動適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，積極推進專業(yè)改革與建設(shè)，有針對性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)及層次。

第二十二條 學院主要開設(shè)現(xiàn)代制造及相關(guān)專業(yè)、經(jīng)貿(mào)物流和裝飾設(shè)計等專業(yè)，符合本地經(jīng)濟生活發(fā)展對高技能人才的需求，常設(shè)數(shù)控加工技術(shù)、模具設(shè)計制造、機電技術(shù)應(yīng)用、焊接加工技術(shù)、裝配鉗工、汽車維修、室內(nèi)設(shè)計、建筑工程、旅游管理、物流管理、電子商務(wù)、3D打印、激光技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人等20余個專業(yè)。根據(jù)發(fā)展需要，經(jīng)教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門批準，可增設(shè)或調(diào)整專業(yè)。

第二十三條 學院舉辦全日制學制教育和短期培訓(xùn)。

基本教育形式為全日制學制教育，包括技師、高級技工、中級技工三個層次，其中技師、高級技工層次學制教育規(guī)模在80%以上。

短期培訓(xùn)包括創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、特種作業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)員工技能提升、失地農(nóng)民工培訓(xùn)、大學生就業(yè)能力提升培訓(xùn)等多種形式。

第二十四條 辦學規(guī)模：全日制在校生規(guī)模穩(wěn)定在6000人左右，年短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定8000-10000人次。

第二十五條 畢（結(jié)）業(yè)發(fā)證：學制教育學生學習期滿成績合格者由學院發(fā)給經(jīng)湖南省人力資源社會保障廳簽印的湖南工貿(mào)技師學院畢業(yè)證書和相應(yīng)職業(yè)資格等級證書，均可在網(wǎng)上查詢。中短期培訓(xùn)班學員學習期滿成績合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證或相關(guān)職業(yè)資格等級證書。

第二十六條 學生（員）就業(yè)：合格畢業(yè)學生由學院推薦工作，提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；同時學院鼓勵畢業(yè)生自主就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

第二十七條 學院教學執(zhí)行國家課程標準和教學大綱，根據(jù)培養(yǎng)目標和人才規(guī)格的要求，嚴謹制定符合高技能人才培養(yǎng)的教學計劃，并依此組織教學、考核學生成績。引入職業(yè)資格技能鑒定和認證等社會評價機制，實行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證制”。

第二十八條 秉持“以明天的技術(shù)，培養(yǎng)今天的學生，回報未來社會”理想，著力培養(yǎng)學生具備“三種能力”，即近期就業(yè)能力、職業(yè)核心能力和自主創(chuàng)業(yè)能力。積極倡導(dǎo)“有教無類、教無定法”教育理念，教學過程中廣泛使用項目教學、任務(wù)驅(qū)動、探究式教學、案例教學等多元化教學方法和教學模式。

第二十九條 堅持以教學思想、教學內(nèi)容、教學方法等為主要內(nèi)容的教學改革，加強教學研究，充實教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法，改進教學手段和教學形式。加強課程建設(shè)和教材建設(shè)，加快實訓(xùn)、實習基地建設(shè)，積極推進工學結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

第三十條 深化校企合作效果，使學院技能人才培養(yǎng)更加契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展與企業(yè)實際需求，建立由同類院校、行業(yè)、企業(yè)、科研院所專家參與的教育教學評價機制，評價體系中應(yīng)包括對學生應(yīng)用能力的評價、對課程適用性的評價、對教師綜合能力的評價、對實踐教學過程的評價及對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價等。

第三十一條 學院接受上級行政部門對教育教學的監(jiān)督管理，接受政府有關(guān)部門對學院辦學水平、教育質(zhì)量的檢查評估。

第四章  教師和學生

第三十二條 學院采用靈活多樣的辦學形式為社會培養(yǎng)專業(yè)的高技能人才，同時為社會各階層學員提供合適的優(yōu)質(zhì)技能教育培訓(xùn)服務(wù)。

（一）招生對象：學制教育以招收初、高中畢業(yè)生為主，中短期培訓(xùn)以企業(yè)在職員工、社會青年和企業(yè)下崗人員、失地農(nóng)民工等為主。

（二）教學模式突出技能特色，實訓(xùn)課時比例一般不少于教學計劃總課時的55%。

（三）學制：①中級技工：一般為3年；②高級技工：初中生為4年，高中生為3年；③技師：高中生 4年，高級技工、高職或大專以上學歷畢業(yè)生為2年；④對口升學：高中生2年，初中生4年。

第三十三條 學院實行教職工聘用（任）制度和競聘上崗制度，每年對教職工的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績進行考核，考核結(jié)果作為聘任、解聘、晉升、獎罰依據(jù)。學院實行教職工公開招聘考試制度，面向全國公開招考，擇優(yōu)錄取。

第三十四條 推進以崗位管理為主的人事制度改革，打破崗位和職務(wù)終身制，進一步搞活用人制度，建立起包括合同聘用、公平競爭、激勵約束、權(quán)益保障的用人機制，逐步實現(xiàn)崗位人員能進能出、干部能上能下。

第三十五條 在職教師及其他教育工作者享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行相應(yīng)的義務(wù)和責任，教書育人，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。

教職工享有下列權(quán)利：

（一）按規(guī)定使用學院的公共資源；

（二）公平獲得自身發(fā)展所需的機會和條件；

（三）在品德、能力和業(yè)績等方面獲得公正評價；

（四）公平獲得各種獎勵及榮譽稱號；

（五）對學院工作享有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)；

（六）就職務(wù)聘任、職稱評聘、福利待遇、評優(yōu)評先、紀律處分等事項表達異議和提出申訴；

（七）依照法律、法規(guī)、規(guī)章、學院規(guī)定和合同約定，獲得薪酬及其他福利待遇；

（八）法律、法規(guī)、規(guī)章與合同約定的其他權(quán)利。

教職工應(yīng)履行下列義務(wù)：

（一）忠于教育事業(yè)，貫徹國家的教育方針；

（二）愛崗敬業(yè)，勤奮工作；

（三）關(guān)心和愛護學生，尊重學生人格；

（四）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（五）遵守學院規(guī)章制度；

（六）尊重學術(shù)自由，遵守職業(yè)道德；

（七）維護學院聲譽和權(quán)益；

（八）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定和合同約定的其他義務(wù)。

第三十六條 學院教職工除享受國家和地區(qū)規(guī)定的福利待遇外，還應(yīng)享受學院創(chuàng)收和發(fā)展的成果。

第三十七條 學院所有教師必須取得教師資格證書，實行技術(shù)職務(wù)和職業(yè)資格等級證書制度，機電類專業(yè)教師均應(yīng)成為既有技術(shù)職務(wù)又有技師及以上職業(yè)資格證書的“雙師型”教師，其他專業(yè)和崗位教師應(yīng)具備兩門課程教學能力。

第三十八條 學院行政管理和后勤保障人員要加強職業(yè)道德修養(yǎng)和崗位培訓(xùn)，熱心服務(wù)、講求工作效率，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，實行管理育人，服務(wù)育人。

第三十九條 加強勤政、廉政和作風建設(shè)，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和其他人員要勤政廉潔，奉公守法。

第四十條 學院為學生（員）提供平等的受教育機會，保護其合法權(quán)益。

第四十一條 學生（員）要遵守國家法規(guī)和學院的各項規(guī)章制度。

第四十二條 學生（員）必須參加學院教育教學計劃安排的各種活動，學院有關(guān)部門要保障學生使用教學設(shè)施、設(shè)備和圖書資料的權(quán)利等。

第四十三條 學生（員）必須按國家和學院的有關(guān)規(guī)定按時繳納學費等各種費用。

第四十四條 學院為學生設(shè)立助學金和獎學金。

第四十五條 學院鼓勵學生課余時間參加社會實踐、勤工儉學活動和其它公益活動等提高綜合素質(zhì)和增進身心健康的活動。

第四十六條 經(jīng)學院有關(guān)部門批準，學生可以在校內(nèi)成立學生社團組織，開展社團活動，但必須服從學院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，依照法律法規(guī)進行活動。

第四十七條 學院對學生德、智、體、技能水平等諸方面進行全面考核，獎勵優(yōu)秀學生，處分違紀學生。

第五章  經(jīng)費來源及資產(chǎn)管理

第四十八條 學院為國家財政全額撥款事業(yè)單位，經(jīng)費來源以財政撥款為主，其他各種渠道籌措教育教學經(jīng)費為輔，鼓勵企事業(yè)單位、社會團體、其它社會組織和個人向?qū)W院投入或捐贈。

第四十九條 認真貫徹執(zhí)行國家的財經(jīng)法規(guī)，實行財務(wù)收支兩條線管理體制。

第五十條 依法建立健全財務(wù)管理制度，合理使用、嚴格管理教育經(jīng)費，提高辦學社會效益和經(jīng)濟效益；學院財務(wù)實行逐級審批制度，日常財務(wù)支出由院長或由院長委托分管財務(wù)副院長審批；學生（員）收費必須按國家規(guī)定和物價部門批復(fù)標準執(zhí)行。

第五十一條 學院財務(wù)活動依法接受監(jiān)督，實行審計監(jiān)督制度，建立財務(wù)審計報告制度，依法依規(guī)公開財務(wù)信息。

第五十二條 學院建立健全財產(chǎn)、物質(zhì)管理制度，實行資產(chǎn)學院統(tǒng)一調(diào)配、分級負責、責任到人的資產(chǎn)管理體制，維護資產(chǎn)安全完整，防止資產(chǎn)流失和浪費，實現(xiàn)資產(chǎn)保值增值，提高資產(chǎn)配置和使用效率。

第六章 標識和校慶日

第五十三條 學院標志為紅底白字的“技”字，由古篆體“技”字演變而來，化身成一位奔跑者，高舉對未來和成功的信念之旗，在沒有界限的跑道里勇往直前，奔跑在職業(yè)技術(shù)教育的最前沿。標志命名為“領(lǐng)跑者”。

第五十四條 校徽有紅、藍兩種基調(diào)色，樣式為二個同心圓構(gòu)成的圓面，外環(huán)為中文校名（繁體）、英文校名（大寫）和建校時間，中環(huán)為學院“奔跑者”標志。學院微信公眾號以?；諡榛A(chǔ)制作。

 

 

 

校旗為學院標準色長方形旗幟，中央印有學校標志與橫式中英文標準字校名，旗幟上下橫邊邊緣為紅色。

 

 

 

 

卡通形象為技師娃娃（右上）。

校歌為《技所倚 心無疆》（曲譜附后）。

第五十五條 校慶日定為每年9月19日。

第七章  附  則

第五十六條 本章程由學院黨委組織專門小組負責起草，經(jīng)院務(wù)委員會審議、院黨委會審定、職代會討論通過后，由院長簽發(fā)。報主管部門備案。

第五十七條 章程修改程序為：

（一）學院需要修改章程時，由院長提出修改意見，經(jīng)院黨委研究審定，報經(jīng)教職工代表大會通過。

（二）主管部門需要修改章程時，須提出方案，征求學院黨委意見并經(jīng)教職工代表大會通過后，頒布實行。

第五十八條 學院根據(jù)章程有關(guān)條款制定相應(yīng)的辦法和細則。學院制定的其它規(guī)章制度均應(yīng)符合本章程，本章程與國家法律法規(guī)和有關(guān)政策沖突時，以國家法律法規(guī)和有關(guān)政策為準。

第五十九條 本章程由中國共產(chǎn)黨湖南工貿(mào)技師學院委員會負責解釋和修改。

第六十條 本章程自發(fā)布之日起施行。